近日，中國金融教育發(fā)展基金會與螞蟻集團發(fā)起的全國性金融普惠教育公益行動“星海計劃”，委托第三方機構進行了“2022年青少年兒童金融素養(yǎng)情況抽樣調研”。調研結果顯示，超7成受訪者表示家庭對金融教育不夠重視;6成以上受訪者表示學校缺乏相關課程及社會實踐;超5成受訪者支持開展青少年兒童金融素養(yǎng)教育，開發(fā)針對性課程體系。

近年來，公眾金融素養(yǎng)逐步提升，但“一老一少”仍是金融詐騙的主要受害人群，尤其是一些青少年，“負債追星”“買賣虛假裝備”等行為時有發(fā)生。

調研結果顯示，儲蓄、節(jié)儉、記賬管理等是青少年掌握度較高的金融技能。比如，在被問及“零花錢等自己可支配資金的使用”時，75%的受訪者選擇交給父母、存在銀行、自主投資等方式;同時，很多青少年能區(qū)分想要和必要，當沒有足夠錢買一件東西時，近5成受訪者會“放棄不買”或“自己掙錢買”，能學會節(jié)約使用資金。

但青少年對存錢、消費以外的金融知識認知較為薄弱。根據(jù)調研反饋，仍有7.61%的受訪者認為誠信與己無關、誠信在生活中不重要，信用教育亟待強化;還有42.21%的受訪中小學生認為金融對生活沒有影響。此外，受年齡特點、知識構成等影響，青少年對金融風險防范意識也相對薄弱，防范詐騙等知識和技能亟待強化。

本次調研還發(fā)現(xiàn)，青少年金融素養(yǎng)受到家庭、學校及社會等因素影響，絕大多數(shù)的家庭教育存在缺失。盡管6成以上受訪者希望從家庭中獲得更多金融知識和技能，但77.26%的受訪者坦言自己的家庭對金融教育不夠重視。很多家長自身就缺乏財務管理等金融知識。

因此，如何有效地開展學校金融教育尤為重要。研究發(fā)現(xiàn)，不同于成人教育，青少年金融教育不僅要有人民幣、儲蓄、消費、信用等知識的傳授，還要有具體場景的實踐活動，讓學生們更好地掌握相關知識，幫助學生培育誠信契約精神、風險責任意識、團隊協(xié)作能力，引導其樹立正確價值觀、消費觀、財富觀。

關鍵詞： 金融教育 金融詐騙 金融知識 金融素養(yǎng)