近年來(lái)，南雄市教育部門(mén)堅(jiān)持把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為深化文明城市創(chuàng)建的重要工作內(nèi)容，在未成年人思想道德建設(shè)工作上不斷創(chuàng)新思路，以完善的工作機(jī)制為基礎(chǔ)，以?xún)艋鐣?huì)環(huán)境為保障，廣泛開(kāi)展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

以核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)時(shí)代新人

今年以來(lái)，南雄市教育部門(mén)突出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)青少年?duì)幾鰰r(shí)代新人，開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子”“開(kāi)學(xué)第一課”“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”“誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園”“童心向黨·探索紅色密碼”“傳承紅色基因·探索紅色密碼”“童心向黨，黨的歌曲我來(lái)唱”“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年·喜迎二十大”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，唱響愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義主旋律。

思政課一體化打造成長(zhǎng)“沃土”

南雄各學(xué)校準(zhǔn)確把握青少年的特點(diǎn)和習(xí)慣，貼近青少年需求，有序推進(jìn)思政課一體化建設(shè)，積極整合南雄紅色文化資源，豐富課程內(nèi)容，將“四史”特別是黨史作為思想道德教育的重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)、校園文化活動(dòng)和社區(qū)教育活動(dòng)，構(gòu)建起“課堂+課外”“校內(nèi)+校外”“理論+實(shí)踐”“學(xué)校+家庭+社會(huì)”具有南雄特色的大思政體系，有效增強(qiáng)了思政課的思想性、針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)踐性。

心理健康教育護(hù)航成長(zhǎng)

南雄市教育局將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好心理課，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)，建立全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制。

加強(qiáng)體驗(yàn)式心理輔導(dǎo)和多樣化的心理健康教育形式。近年來(lái)，該市各中小學(xué)開(kāi)展“疫情下的身心調(diào)整”心理健康教育講座系列活動(dòng)37場(chǎng)次，開(kāi)展“如何促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展”培訓(xùn)會(huì)20場(chǎng)次，開(kāi)展“擁抱快樂(lè)健康成長(zhǎng)”心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)370余場(chǎng)次……護(hù)航當(dāng)?shù)?.3萬(wàn)名未成年人健康茁壯成長(zhǎng)。

“五育并舉”促發(fā)展

近年來(lái)，南雄市教育部門(mén)聚焦立德樹(shù)人，推進(jìn)“三全育人”，堅(jiān)持“五育并舉”，著力加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)生勞動(dòng)教育，依據(jù)南雄區(qū)域特色，建設(shè)各學(xué)校特色的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。

開(kāi)發(fā)個(gè)人生活起居、班級(jí)集體勞動(dòng)、必備生活技能等日常生活勞動(dòng)課程及科普實(shí)踐教育、農(nóng)耕文化實(shí)踐教育、南雄非遺文化實(shí)踐教育等課程。各學(xué)校因地制宜扎實(shí)推進(jìn)校內(nèi)校外相結(jié)合的、多種形式的勞動(dòng)教育工作，打造以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托的勞動(dòng)教育體系，將勞動(dòng)教育貫穿于家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，促使勞動(dòng)教育落地，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

關(guān)鍵詞： 未成年人 思想道德 心理健康 紅色基因