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孩子早期說話晚并沒有在意很多家長認為孩子長大之后就會好了，還有老人說“貴人語遲，是聰明的表現(xiàn)”等。語言發(fā)育遲緩分為表達性語言障礙(能理解，但是不會表達)和感受性語言障礙(不能懂，也不會說)。其中，感受性語言障礙的孩子相對比嚴重一些，長時期不會說缺乏溝通交流會導(dǎo)致自閉癥傾向。嚴重者還會出現(xiàn)智力低下！日常中家長注意多與孩子說話交流，不管孩子能不能聽懂，會不會回應(yīng)，都得多與孩子說話，這樣才能保證有足夠的語言輸入。只要孩子在努力發(fā)出不同音強、音調(diào)、音質(zhì)的聲音，那就說明孩子準備說話，家長回應(yīng)得越多，越當(dāng)成真正的講話，越能激發(fā)孩子交流的欲望。孩子的語言功能在很大程度上依賴于感統(tǒng)能力的發(fā)展。如果孩子的聽覺或視覺不佳，導(dǎo)致認知和理解出現(xiàn)障礙，就會影響語言的發(fā)展;前庭發(fā)育不良，會導(dǎo)致孩子固有平衡失常，說話就會顛三倒四;本體覺發(fā)育不良，會導(dǎo)致口腔肌肉得不到發(fā)展，孩子就可能會把“哥哥”說成“多多”;觸覺防御過當(dāng)和自閉現(xiàn)象，語言能力都會因排斥或缺乏溝通而出現(xiàn)嚴重的遲緩發(fā)展現(xiàn)象。

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