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讀書，是一種提升自我的藝術。玉不琢，不成器，人不學，不知義。讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段理。一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗戶。閱讀不僅僅能夠提高生活情趣，還會使生活變得豐富多彩。

書能給人以知識、智慧、快樂和希望。對孩子來說，閱讀可以開闊視野，增長知識，培養人格。對于父母，閱讀可以幫助家長不斷地更新家庭教育理念，學習家庭教育的知識和方法，不斷時間和提升教養能力，使親子溝通更順暢、家庭關系更和諧，學以致用，知行合一，并隨時檢驗自己的實踐成效與收獲，從而幫助孩子健康積極地成長。

對于近期學校開展的閱讀引領家庭成長的活動中，推薦的第三本書《親子活動共成長》小學高年級之心智培養篇中，我的計劃我做主，我是深有體會很受啟發。書中講道：在生活和學習中，家長總想為孩子打理好一切，這往往會導致孩子的主動性缺失。家中應該充分地信任孩子，把學習的主動權交給孩子，培養孩子的獨立性和責任感。

在我們家，雷打不動的習慣就是每天早餐時的親子溝通時光，大約是在4月末的一天早上，湯正同學在飯桌上和我說道：“媽媽，學校組織的“交流溝通，我心飛揚”的情景劇，希望每班都積極參與。”我聽完，一改之前的會第一時間拒絕的口吻，認真聽完孩子學校的趣事和苦惱，并鼓勵了她去大膽地參與和組織、排練。

在第一時間寫完情景劇稿子后，孩子第一時間去找老師修改，并利用課余時間尋找同學和多次排練，在5月初的比賽中取得了第一名的好成績。這件事情是讓我和孩子們非常為之欣喜的。我們作為家長一定要充分地相信孩子，給與信任并鼓勵，把學習和組織活動的主動權交給孩子，這是一定能培養孩子的獨立性和責任感的。

用心去感受每一個生活細節，閱讀的開始，其實是升級自己，當你有了自我察覺，孩子便有了。當你能全然接納，孩子才有勇氣去面對真實的自己。當你通過行動去改變，孩子會欣喜的看到生命的奇妙之花。

沒有一朵花一開始就是一朵花，等花開需要很多的耐心。孩子是祖國的花朵，需要父母和老師辛勤的澆灌，并且由被動閱讀變成悅讀。也許我們給孩子講的每一個故事最后都會被孩子遺忘，但我們和孩子坐在一起讀書時那份溫暖、舒適的感覺一定會被孩子記住。而作為父母的我們講過的每一個故事，也將化作智慧的種子，種在孩子的心里，孕育成他的未來。（煙臺市萊山區第八小學三年級五班 湯正家長）

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